据调研，2018年8月30日，教育部、国家卫健委等八部门联合印发《综合防治儿童青少年近视实施方案》，明确提出两点要求。一是教室照明达标率100%；二是落实教室、宿舍、图书馆、等照明、采光要求，使用有利于视力健康的照明设备。      

     
        一 中国应该有多少所学校？小学、中学、大学和职业学校等，市场极为可观。从近几年的市场来看，灯饰企业，尤其是大企业，一做标准的。二是有创意，只要达标就行。第三，什么消毒杀菌，打了很多概念。为什么要全面准确地理解为什么要做教室灯吗，这是消除或降低近视率的需要！这是刚需，是核心，也是硬指标。做好这一主项是最重要的。
        
        二 教室照明无小事，事关千千万万青少年！这也难怪，国家有关部门在制定标准，地方政府也勇于从不同角度制定标准。这首先是好事，但标准太多未必是好事。以哪一个为准或同时执行？不管怎么说，一定的质量对于教室照明来说是至高无上的，尤其是光源的选择、显色指数、色温、少蓝光等等，当然还有灯具的材质。
        如果有市场，就会有好的和坏的。一盏教室灯的价差太离谱，从100多元起步，到近1000元的都有。教室照明市场，质量好才有好口碑，才有好品牌。
      
       三 教室灯光给了我们一个延伸的想象空间，
        最直接的就是量身定制，专业发展。优质光源，健康照明带进了校园，抓教室灯光，就是抓学校、抓学生。关键是要精准把握痛点。
       
        四 还是那句话，教室照明的引入可以进行维度思考，比如整个智慧校园、智能照明可以从内到外考虑。缺乏对照明的认识，就整个校园照明而言亮就好，这也是近视患者增多的主要原因之一。
        
        五 什么是采光，就是收集自然光，这在教室照明中是非常重要的。如果说起来，就叫全室照明，是把自然光和人造光融合到最好。如何利用自然光？那需要用窗帘调节自然光。其实窗帘很重要，透光率的多少与教室照明的节能有很大关系。       
       
        六 今天的教室照明与往年不同，因为传统照明和LED照明结合在一起。因为有了LED，光呈现的内容越来越丰富。因此，有可能实现人的因素的光照。比如教室照明，除了它的基本要素：显色指数、色温、少蓝光之外，我们会有更多的期待。优质的灯光会调动学生上课的积极性，灯光可以增强学生的兴奋度，并取得了初步的效果。谁在这方面深挖，取得新突破，就会实现社会效益和经济效益的双丰收。这样就需要产、学、研，需要跨界专家联合攻关。
       

     现在近视这么多，照明真的脱不了干系。从上课用的教室灯，到家里看书用的台灯，由此可见，做一盏好灯是多么重要。如何做出大量可持续预防近视的好灯，是责任和使命。

教室必须有优质光环境，是一项长期任务。

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