什么是教室照明，优质的照明环境？在教育部统一发展下，全国中小学都在积极备课和开学，而教育照明环境也是为开学做准备的重要环节之一。 .
        

         4月15日，由中国摄影协会半导体专委会、中国摄影协会人力资源专家委员会、中国质量认证中心（CQC）共同主办的“课堂优质光环境探讨”以形式举行。该论坛旨在讨论与高质量教室照明环境相关的问题，并帮助企业了解与教室照明相关的技术、标准和市场。
        
        重点是教室的光环境
        
        根据世界卫生组织的一项调查报告，我国目前有6亿近视患者。高中、大学生近视率达70%以上，小学生近视率接近40%，儿童青少年近视率居世界首位。专家认为，光照条件对孩子视力的影响不容忽视。
        
         2018年8月20日，教育部等八部门印发《儿童青少年近视综合防治实施方案》。随着国家对学校师生眼睛健康的逐步重视，越来越多的照明企业在教室照明市场投入更多资金。其中一个行业专注于如何提高教室照明质量，创造健康的教室照明环境。
        
        什么是优质的教室照明环境？
        
        中国建筑科学研究生院建筑环境与能源研究所赵建平认为，首先要参考优质教室的照明环境。自然光辅以人工照明，以自然光为主。其次，在色温方面，高色温照明对大多数人来说是不愉快的。最后，还有蓝光的问题。需要控制蓝光的含量，避免光线太亮，长时间使用。还要注意教室空间的亮度、灯具的频闪和眩光问题以及身体健康等因素。
        
        事实上，2012年12月25日公布的《建筑照明设计标准》明确指出，教育设施内普通教室的照明不应低于照明三级的照明标准。照明不应低于照明三级照明标准。采光系数应在0.3%以上，室内自然采光度应在45lx以上。教室自然光标准是国家要求，必须按照相关国家标准设计和建造教室。关于教室、实验室、楼梯间等的照明标准，各种房间和场所均列入住建部、国家质监局于2013年11月29日发布的《建筑照明设计标准》。 ，满足校园照明需求，保障师生身心健康。
        

        照明灯具如何融入教室照明环境？
        
        据中国质量认证中心（CQC）新能源产品认证事业部副经理陈松介绍，中国质量认证中心目前正在开展工作。 《教室质量照明光环境认证》相关作品。
        
        他表示，要想教室里有优质的照明环境，教室里的灯具首先要通过《CCC》、《照明设备强制性产品认证实施细则》和《CQC》《中小学》。 .及《幼儿园教室照明产品节能认证规定》。二是符合国家卫生局现行制定的《中小学教室照明照明卫生标准》和《儿童青少年学习用品近视防治管理卫生要求》。需要。委员会和其他相关部门。
        

        未来，企业需要按照国家相关标准制造符合教室照明环境的照明产品，通过合理的设计、安装和维护，持续满足CQC认证，满足高品质要求。教室照明环境 优质的教室照明环境

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