教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，一项数据显示，我国中小学生每天约有60%的时间在课堂上度过。教室照明环境不理想是影响中小学生视觉健康和眼部舒适度的因素之一。特别是教室反光、眩光、雨天或冬季光线昏暗等，不达标的教育照明环境亟待改善。

        校园不断探索“智慧照明”。在智慧校园照明教室里，照明可以根据天气变化，手机可以智能控制全校教室的照明，阴天还可以实现补光模式。照明灯的亮度根据室外阳光自动调节……为了让学生有更好的教育光环境，校园教室的照明也将有新的标准。
        智慧校园照明能看到天空变光
        上课时，教室灯100%自动亮起，黑板灯亮起；放学后，教室灯自动熄灭，黑板灯自动熄灭；上课需要投影时，教室灯光自动调暗50%，关闭黑板灯；学生自习时，教室灯100%自动开启，黑板灯关闭。之所以启用智慧校园照明，教室里的节能灯功能衰减，晚上教室里的光线特别昏暗。如今，学生近视发病率高。学生们经常因为视力不好想换到前排。然而，一个班级的前排位置毕竟有限，往往不能满足所有学生的需求。为此，学校尝试智慧校园照明。
        智慧校园照明的一般原理是通过传感器模式实现照明自动调节。目前，考虑到节能和实际需要，保证上课光线充足，课后教室满足节能需要；学生自习时，关闭黑板前的黑板灯，可以通过手机智能控制教室照明，并根据室外阳光自动调节照明灯的亮度。智能控制，即通过手机APP或电脑APP进行场景选择，根据实际情况进行灯光亮度调节，对接智慧教室共享平台，实现智能化管理控制。特别是除了上课模式、投影模式、自习模式、下课模式外，智能控制还可以定制阴天补光模式。
        根据教室灯布整体设计，教室课桌椅位置相对固定，确保
        各桌面照度达标，教室照明环境的照度、均匀性、眩光等指标符合相应标准要求。通过照明远程控制系统，可以对全校教室照明进行调试。除了硬件建设，学校还有一套系统的眼卫生教育，以中医适宜技术耳穴贴敷干预儿童近视预防保健。
        黑板投影反光看不清
        目前教室灯光集中的问题在于看黑板时的反光问题和使用投影仪时的反光问题。还有，教室里的灯也会闪烁，教室里的灯总是等到坏掉。教学时，有时黑板灯会给教师带来视觉上的不适。
        近视多发生在中小学，原因复杂。学校教室灯以格栅灯和荧光灯为主，黑板灯以荧光灯为主；学校教室每天使用灯具时间长，教室照明量大。有的学校没有固定的更换或维修周期，采取随坏随修的办法。学校教室灯具最常见的问题是灯光闪烁，开灯时黑板反光，经常需要维修；就学生而言，学生所在教室每天开灯时间超过4小时的超过一半。大多数教室通常采光良好，光线明亮，色温适中。但有学生反映，课间教室黑板反光，有的学生因为黑板反光，看不清黑板上的字。
        针对学生看黑板、黑板灯会产生不舒服的眩光，部分教室没有黑板灯或使用不达标的黑板灯。在教室照明灯中，黑板灯不仅仅是照亮黑板，还要均匀避免眩光，保护师生视力。
        针对学生看黑板时的反光问题，教师授课时黑板灯有时会引起教师不舒服的眩光。一方面，要优化黑板灯布局和配光，提高黑板灯质量，使用眩光少、舒适度高的黑板灯；另一方面，学校需要加强教室照明管理，明确教室照明时间，做好灯具、光源的维护管理，及时监测教室照明环境指标，为学校提供LED等新型灯具和技术建设指导。
        教室灯坏了才能换
        现在一些学校经常
        直到灯坏了才换。其实，在灯坏之前，由于光衰已不能满足相关要求，应及时更换。做好教室照明长效管理，不仅要明确责任分工，还要安排专人负责。就灯具日常维护而言，也要加强对学校灯具的巡检，做好灯具日常维护，定期对破损、有缺陷的光源、灯具进行维护更新。对照明环境的预防和干预，需要关口前移，包括家庭的照明环境。
        儿童青少年的各种生理障碍尚未发育成熟，机体对光环境的有害因素比成人更为敏感，对光环境的要求也更高。因此，教室光环境技术指标必须符合儿童青少年照明安全标准值。增加LED教室照明产品的技术要求，增加了LED照明产品包括频闪、特殊显色指数R9、光生物安全（蓝光危害）等指标的技术要求，其中明确要求灯具视网膜蓝光危害等级应为RG0无危害。

        为青少年提供更加舒适的课堂学习照明环境，新标准还增加了具有一定引领价值的推荐指标，如：建议考虑光生物效应水平进行照明设计；应采用物联网智能照明控制系统，具有节能统计、更换提醒、维护巡检等功能，便于统一接入学校现有数字化校园网。此外，为提高教室照明环境舒适度，补充新国标相关指标，如考虑不同于普通教室的视觉要求，增加电子阅览室、计算机房等特殊教室的眩光值、显色指数、均匀性等参数要求，增加灯具色温指数等。建议色温为3300K-5300K，满足大多数人对眼部舒适度的要求。此外，建议每学期对照明装置表面进行清洁，每学期对教室照明进行复测，重点检测桌面照明、书写板照明和色温两个参数，确保教室照明环境达标健康。

        教育照明对近视防控有一定影响。要真正改善教室光环境，通过教育照明防控近视，还有很多长期细致的工作要做，不仅要用好光，还要用好光，让学生有 更好的视觉光环境。

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