百年大计，教育为本。教育是当前我国人才战略的伟大工程，青少年儿童的未来就是国家的未来。但世界卫生组织报告显示，我国青少年近视率居世界首位。国际疾病预防控制中心调查显示，教室照明环境差是学生视力下降的主要原因之一。改善青少年儿童健康的光环境具有重要的现实意义。

        近视的预防重在低龄化。调查显示，2020年近视学生不戴眼镜的比例高达48.4%。男生不戴镜率高于女生，农村学生不戴镜率高于城市学生。当前，儿童青少年近视问题比较严重。近视是不可逆的，高度近视常伴有视功能异常或眼底病变，有致盲风险。谨防教室光线不良对学生视力的危害据统计，每个学生每天有60%左右的时间在教室里。相关研究发现，教室照明环境差是学生视力下降的重要原因。日前，国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会发布强制性国家标准《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》，对普通教室照明灯具进行了明确规定，要求灯具应具有遮阳性、无过度眩光，还规定了灯具的最高色温和最低色温。
        良好的教室光环境对近视防控起着至关重要的作用。如何有针对性地降低学生的视疲劳和近视已成为亟待解决的问题。
        目前，全国仍有大部分教室照明不合格，甚至未设置黑板专用灯具，多数学校使用的是简易荧光灯甚至无罩裸灯。荧光灯失效快，照度低，色彩还原差。长期在这样的灯光下上课，容易增加眼睛负担，诱发近视。导致光照不足，光照均匀性差，伤害学生视力。单纯的日光灯或无遮盖的裸灯发出的刺眼反光眩光，不仅会影响教师教学，还会造成学生注意力分散，降低学习效率，容易引发近视等眼疾。
        合理的灯具安装布局使整个照度分布均匀，在教学过程中可自动匹配黑板亮度，减少教师大灯的凹陷，使教师只专注于自身教学，提高教学效率，为学生营造舒适的光环境。

        青少年健康作为关系国家和民族未来的大问题，预防青少年儿童近视迫在眉睫。只有拥有健康光源的教室照明，才能为学生创造健康的学习环境。

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