科学研究表明，电子产品等对孩子视力确有影响，但要说学生近视都是电子产品造成的，又有失公允。除了电子产品的兴起，学校照明在孩子近视问题上扮演着重要角色。据统计，学生有一半以上的时间是在学校度过的，假如教室光线不达标，将严重影响学生视力。

那么我们应如何改造教室照明环境呢？如何为学生提供良好的成长氛围呢？
知名眼科专家指出， 我国青少年近视率高的主要原因 ,并非是用眼习惯所致 ,而是视觉环境受到污染，光污染对人眼的角膜和虹膜造成伤害 ,引起视疲劳和视力下降。

按照《GB7793-2010中小学校教室采光和照明卫生标准》，教室照明应满足如下条件：

1、教室照明应采用人工照明与自然光相结合的方式；

2、教室课桌面上维持平均照度值＞300lx ，其照度均匀度应≥0.7 ；

3、教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度＞500lx ，照度均匀度应≥0.8；

4、教室宜采用 3300～5500K 色温的光源，光源的显色指数≥80 ；

5、教室的统一眩光值 (UGR) ≤19 ；

6、在维持平均照度值300lx 的条件下，教室照明功率密度现行值＜11W/ ㎡，目标值应为 7W/ ㎡；

7、光通维持率应＞80%@2000小时。

因此，为有效避免教室照明对学生视力的影响，教室应采用专业的教室照明灯具，并且要有专业的技术人员来负责设计每间教室的照明情况，并进行安装，从而确保教室灯和黑板灯的各项指标都可以满足教室照明标准。

实现每间教室的光环境不仅照度充足、均匀度优异，同时将眩光最小化，无直接光射入学生的眼睛。同时，教室照明改造在教室中的位置，尽量避免教室中光线的叠加和死角光线的不足，真正为学生提供健康、舒适、绿色的教室光环境。

教室照明应为了学生们的视力健康着想，设计专门用于教室照明的灯具，为学生提供最专业的教室照明，避免不良灯光对于学生视力的危害，从根源上解决问题！

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