如何做好教室照明规划，LED教室护眼灯为什么要替代荧光灯，是一个值得咱们认真思考的现实问题。根据现在正在施工的几所校园存在的问题，咱们谈一下自己的看法。
这几所校园都是先后于2013年7~12月出图的，也就是说是在《修建照明规划规范》(GB50034-2004)正式颁布今后规划的。在其规划文件上都明确写上了所履行的国家规范(见图1)，可实际上并未按规范施行。
图1 照明规划所履行的规划规范

这些规范中与教室照明规划相关的条款是这么规则的：
1.教室黑板应设教室黑板灯，其保持均匀照度值不该低于500lx，照度均匀度不该低于0.8;
2.教室应设教室护眼灯，教室课桌面上的保持均匀照度值不该低于300lx，照度均匀度不该低于0.7;
3.功率密度值现行值9W/㎡，目标值8W/㎡;
4.一致眩光值UGR19(此值与GB50034-2004相同);
5.宜选用带格栅的LED教室护眼灯;
6.光源的相关色温宜选用3300～5300;光源的显色指数(Ra)不宜小于80。
这几所正在施工的校园，在规划中都未能在规划中履行国标，具体状况简略介绍如下。
一.校园照明现状简介
㈠ 成都某小学：1.教室尺度：7.55×8.55米;
2.教室照明原规划计划：黑板照明选用2套36W灯具;教室照明选用9套36W灯具与黑板平行安置，均为简式荧光灯具;
3.功率密度值：4.88W/m²，低于目标值;
4.一致眩光值估量在22-24左右，大于19。
存在问题：黑板和教室照度和均匀度都不合格;一致眩光值严峻超标。
图2 某小学教室照明原规划计划
图3 某小学教室照明修正计划
经过与有关部门协商，决定改为以下安置计划：
1.黑板灯选用教室黑板灯，管吊装置，端部进线，可在0~30º范围内调整;
图4 双反射器黑板灯
2.教室灯选用以LED教室护眼灯，为尽量利用现已敷设好的管线，仍选用与黑板平行安置的计划。挑选具有双重防眩功用的灯具，即散光罩加遮光板方(见图5)，有效地处理了眩光问题。

图5 带遮光板的防眩灯
改造后的首要目标如下：
1.黑板照度保持值500lx以上，均匀度0.85左右(自测值);
2.课桌照度保持值350lx以上，均匀度0.7(自测值);
3.一致眩光值15.7(参照以往检测成果);
4.功率密度值：5.06W/m²。
前后比照，目标不同很大，可见挑选什么产品关系大局。
㈡ 成都某小学
1.教室尺度：8.3×8.8米;
2.光源：挑选LED日光灯，T8直径(φ32);
3.黑板灯：由3支16瓦LED灯管组成光带;
4.教室灯：由5支16瓦LED灯组成光带，选用老一代教室灯(铝合金灯体)。
图6 成都某小学教室照明原规划
5.计划剖析：本计划选用16瓦LED灯管作为照明光源。LED最大的特点是运用寿命长(30000小时以上)，光效虽然到达100lm/W,但每支灯管的光通量比较低，比方16W的光通量只要1600lm，这么低的光通量怎样使照度合格?所以肯定地说不管是黑板照度仍是教室照度都是不能合格的，这是问题的要害所在。此外，LED灯管没有任何防护办法，要使一致眩光值合格也不或许。LED灯管唯一的优势是能耗低，功率密度值是3.3 W/m² ，可是能耗再低，其它各项目标都不合格又有什么含义呢?
因为要害目标都不合格，在供货商的要求下，由咱们提出了修正计划(图7)。
图7 成都某小学教室照明修正计划
1.黑板灯选用教室黑板灯;
2.教室灯选用四组四连LED教室护眼灯,与黑板垂直均匀安置，具体安置尺度见图。需求阐明的是，因为右侧安置有一排柜子，所以，安置尺度不是对称的，包含黑板灯亦如是。
图8 加散光罩的防眩灯
3.首要目标：
1)黑板照度保持值500lx以上，均匀度0.85左右;
2)课桌照度保持值300lx以上，均匀度0.7;
3)一致眩光值17.8;
4)功率密度值：6.13W/m²。
以上几项首要目标均到达国标要求。
㈢ 成都某中学
这所中学规划比较大，修建规范很高，唯一的是照明规范太低，并且现在均已装修好，灯具也已装好，实在是感到遗憾!可是咱们仍是对教室照明计划进行了研究。
1.教室尺度：8.2*10.6米;
2.黑板灯：由三套简式1*28W黑板灯组成，非接连装设，每灯2根吊杆;
3.教室灯悉数为1*28W简式开口型灯具，分散均匀安置，有管吊和吸顶装置两种方法;
4.功率密度值为5.2W/m²。
图9 成都某中学教室照明安置图
计划剖析：黑板照度肯定不合格;因为选用开口型灯具，一致眩光值在22-24左右，也是不合格的;灯具吸顶装置时与吊扇存在运用上的对立;唯一合格的只要功率密度值。
相片1 某中学装置的黑板灯
相片2 某中学装置的教室灯(管吊装置)
相片3 某中学装置的教室灯(吸顶装置)
根据有关方面要求，由咱们提出了修正计划(图10)，但鉴于一切教室均已施工结束，灯已装置(见相片1-3)，要现在进行修正肯定是不或许的。但无妨仍是把主张计划介绍给大家。
图10 主张计划
1.黑板灯：选用一组三连教室黑板灯
2.教室灯：选用四组五连教室护眼灯，接连光带选用与黑板相垂直的安置方法;
3.能够到达的首要目标：
1)黑板和课桌照度和均匀度均可合格;
2)一致眩光值17.8;
3)功率密度值6.44W/m²。
二. 对策
针对以上所介绍的几种不同状况，咱们提出了两种简略易行、本钱相对较低、便于施行的处理计划，归纳介绍如下：
㈠ 教室照明灯具宜选用LED教室护眼灯，因为铝合金型材功用比较稳定，能耐久蚀耐，运用寿命长，外表漂亮，易于成型，能够根据需求科学的规划断面，是加工灯具最理想的资料。
㈡ 铝合金灯具的组合功用较好，可组成恣意长度的接连光带，不管是黑板灯仍是教室灯，都是接连安置，所以系统比较简略，都是一点进线，一概选用规范的管吊装置方法，造型简练大方，同时妥善地处理了灯具与吊扇、大梁之间的对立，节管、节线、装置便利;
㈢ 黑板灯具引荐选用教室黑板灯，这是获得发明专利的专用灯具，只要按照咱们提出的安置尺度规划(至黑板水平间隔1.2米;装置高度2.65米，即间隔黑板上沿25厘米)，保证黑板照度和均匀度都能合格(保持均匀照度500lx以上，均匀度可达0.85)。
相片4 成都某校改造后的教室照明
㈣ 引荐教室灯选用以下两种安置方法，一为纵向安置即光带与黑板垂直;另一种为光带与黑板平行安置。两种方法灯具的防眩光办法略有区别。纵向安置时，灯具选用散光罩防眩(见图8)，一致眩光值可达17.8，低于国标19的要求;横向安置时，除选用散光罩外，还在灯具的下侧加设了遮光板(见图5)，此时一致眩光值可达15.7，这是在某些要求到达省标(川教函483中提出的)的状况下采取的一项特别办法。
三.关于LED光源在教室的使用问题。LED是一种非常节能的光源，其光效和运用寿命均高于T5，在教室中推行运用是天经地义的。
四.1.LED单位长度的光通量足够满足教室使用。
2.一致眩光值合格，并必要量身打造LED专用灯具是可行的;
3.价格也越来越低，具有很高的性价比。
现在推行LED光源正是时候。
三.关于教室照明的规划问题：
现在规划单位在教室照明规划中依然普遍选用简式荧光灯，其间的真正原因是什么不得而知。简式荧光灯投入少，但效果确实不佳，与国标的规则相违背，对学生的视力健康简单形成不利影响。在此，强烈呼吁不要再在教室照明规划选用简式荧光灯具，而应选用具有防眩功用，光效高，节能型灯具。
以往在做规划概预算时，一直把教室灯具作为修建资料处理，价格定得比较低，一般也就是60-70元，施工单位当然会根据这个价格采购灯具，甚至有的还大大低于此价格。这或许是影响教室照明规范偏低的一个重要原因。上面展现的几张相片在当前新建的许多校园中是普遍现象。
针对教室照明的现状，恰当提高概预算规范很有必要。因而，主张一切新建校园应将教室灯具列为设备揭露招投标处理，这是牵涉到学生视力健康的大问题，仍由修建承包方应对好像不太妥当。
现在国家对教室照明十分重视，为了学生的视力健康，不惜投入巨资，对老校园进行光环境改造，为什么在新建的校园中又如此草率呢!?要知道今后再由国家花重金进行改造，那相当于双倍的投入，不只第一次投入的灯具要抛弃，管线都或许重来，这是一种巨大的糟蹋，也是对学生极不负责任的表现!因而主张，一切规划单位从一开始就对这一问题引起满足的重视。
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