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构建智慧教室照明
我们来关注一组2018年的数据，数据体现了学生在小学、初中、高中、大学等阶段的近视比例，分别为45.7%、74.4%、83.3%、87.7%。这一数据相当之高，可见大学毕业后，同学们多半都存在近视问题，而视力优良也属于健康的范畴之一。
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教室照明应该注意哪些条件呢？
眼科专家指出， 我国青少年近视率高的主要原因 ,并非是用眼习惯所致 ,而是视觉环境污染，光污染对人眼的角膜和虹膜造成伤害 ,引起视疲劳和视力下降。而对于教室照明应该注意哪些条件呢？
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教室照明环境是校园近视防控的重要措施之一
眼睛是心灵的窗户。当前，我国儿童青少年近视率居高不下，越来越受到全社会关注。造成近视的原因有很多。如果长期处于光照不足的环境中，会对视力健康产生不利影响。因此，改善教室照明环境是校园近视防控的重要措施之一。
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为教室照明提供专业灯光
青少年视力低下不仅影响到身心健康发展和素质能力的提高， 也直接影响到他们的工作和前途，给千家万户带来沉重的负担。因此，我们要采取积极有效的措施，为教室照明提供最专业的灯光！
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教室光线不达标，严重影响学生视力，如何改造教室照明环境？
科学研究表明，电子产品等对孩子视力确有影响，但要说学生近视都是电子产品造成的，又有失公允。除了电子产品的兴起，学校照明在孩子近视问题上扮演着重要角色。据统计，学生有一半以上的时间是在学校度过的，假如教室光线不达标，将严重影响学生视力。
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关于教室照明的选择
随着经济的不断发展，我国对基础教育的重视程度愈来愈高。与此同时，与教育相关的行业迅猛发展，比较有代表性的就是教室照明。关于教室照明的选择，现在大多数学校都采用专业教育照明，也就是教室灯。
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LED教室护眼灯应用于教室照明的前景如何？
目前我国青少年近视居高不下，特别是大学生的视力情况，更是堪忧。据不完全统计，大学生的近视率在80%左右，这样的数字触目惊心。究其原因，与不良的教室照明有很大关系。教室作为一类特殊的室内照明场所，其教室用灯有着非常特殊的要求，那么教室照明需满足哪些条件呢？LED照明灯具应用于教室照明的前景如何？
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如何科学实现符合国家规定的教室照明要求，
孩子是祖国的未来，课堂是孩子成长的摇篮。保护学生视力，改善教室照明刻不容缓。如何科学实现符合国家规定的教室照明要求，为学生提供优质健康的照明，是智慧教室照明系统要解决的问题。下面我们就来总结一下教室智能照明系统的解决方案。
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关于教室采光和教室照明
中小学校教室照明环境，与广大儿童青少年的视力健康关系密切。地方标准《中小学及幼儿园教室照明技术规范》编写基础是国家标准GB7793《中小学校教室采光和照明卫生标准》、GB/T 36876《中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》以及GB40070《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》。在保证符合国家标准的基础上，标准范围覆盖使用双端荧光灯具、LED灯具等类型的灯具照明的教室照明环境，适用于新建、改建、扩建的中小学及幼儿园教室，包括普通教室、各专用教室等。本标准规定了中小学校及幼儿园教室室内照明通用要求、一般照明质量、作业面邻近周围照度、色温、百勒克斯照明功率密度、波动深度、光生物安全、照明控制装置、照明光环境光衰等照明质量指标，以及学校教室照明环境的现场检测项目、检测方法要求，有助于学校对新建或改造工程的照明验收，保证教室光环境持续达标，为学生提供一个有利于视力健康的学习环境。《学校卫生监督工作规范》（2012.9）第九条规定了学校教学环境卫生监督的主要内容包括：教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室微小气候、教室噪声等7个部分。 一、教室 （一）检查内容 1、普通教室人均使用面积；2、教室前排课桌前缘与黑板距离；3、教室内各列课桌椅排列，包括纵向走道宽、教室后横行走道宽、后排课桌后缘距黑板距离。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、普通教室人均使用面积，小学不低于1.15平方米，中学不低于1.22平方米。 2、教室前排课桌椅前缘与黑板应有2米以上距离。 3、教室内各列课桌间应有不小于0.6米宽的纵向走道，教室后应设置不小于0.6米的横行走道，后排课桌后缘距黑板不超过9米。 二、课桌椅 （一）检查内容 1、教室内课桌椅数量设置；2、教室内课桌椅型号配置。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学校教学卫生基本标准： 1、教室内在座学生应每人一席。 2、每间教室内应设有2种不同高低型号的课桌椅。 三、黑板 （一）检查内容 1、黑板的质量；2、黑板的尺寸；3、黑板的设置。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、黑板应完整无破损，无眩光、挂壁性能好，便于擦拭。 2、黑板下缘与讲台的垂直距离，小学为0.8-0.9米，中学为1-1.1米，讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米 3、黑板的宽度：小学不宜小于3.6米；中学不宜小于4.00米。 4、黑板的高度不应小于1.00米。 四、教室采光 （一）检查内容 1、采光主导方向；2、采光系数；3、窗地面积比。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、单侧采光的教室光线应从学生作为左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。 2、教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃。 3、Ⅲ类光气候区教室课桌面上的采光系数最低值不应低于2%。 4、根据《中小学校教室采光和照明卫生标准》：教室窗地比不应低于1:5 五、教室照明 （一）检查内容 1、课桌面照度及均匀度；2、黑板（面）照度及均匀度；3、教室灯具设置；4、黑板灯设置。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、课桌面和黑板照度分别不低于150Lx和200Lx，照度分布均匀，自然采光不足时应辅以人工照明。根据《中小学校教室采光和照明卫生标准》，2011年后，新、改、扩建学校，课桌面和黑板照度分别不低于300Lx和500Lx 2、教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求，灯管宜垂直于黑板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米。 3、黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯盏。 六、教室微小气候 （一）检查内容 1、教室通风状况；2、室内温度、二氧化碳浓度等；3、室内空气质量检测报告。 （二）检查判断 根据《中小学校设计规范》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、应设通气窗。采暖通风与空气调节系统应满足舒适度的要求。 2、普通教室温度调节不低于18℃。在夏热冬冷的气候区中，当教室不设空调且在夏季通过开窗通风不能达到基本热舒适度时，应设置电风扇：小学安装不低于2.80米、中学不低于3.00米。 3、新装修完的教室应进行室内空气检测，符合《室内空气质量标准》，并保持通风换气。 根据《中小学校教室换气卫生标准》（GB/T17226-1998）的规定： 1、每小时换气次数：小学不宜低于3次，中学不宜低于4次。 2、教室内空气中二氧化碳最高容许浓度为0.15%。 七、教室噪声（隔声） 根据《中小学校设计规范》、《民用建筑隔声设计规范》： 1、普通教室与不产生噪声的房间之间：空气声隔声标准≥45dB。 2、普通教室与产生噪声的房间之间：空气声隔声标准≥50dB。
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关于教室采光和教室照明
中小学校教室照明环境，与广大儿童青少年的视力健康关系密切。地方标准《中小学及幼儿园教室照明技术规范》编写基础是国家标准GB7793《中小学校教室采光和照明卫生标准》、GB/T 36876《中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》以及GB40070《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》。在保证符合国家标准的基础上，标准范围覆盖使用双端荧光灯具、LED灯具等类型的灯具照明的教室照明环境，适用于新建、改建、扩建的中小学及幼儿园教室，包括普通教室、各专用教室等。本标准规定了中小学校及幼儿园教室室内照明通用要求、一般照明质量、作业面邻近周围照度、色温、百勒克斯照明功率密度、波动深度、光生物安全、照明控制装置、照明光环境光衰等照明质量指标，以及学校教室照明环境的现场检测项目、检测方法要求，有助于学校对新建或改造工程的照明验收，保证教室光环境持续达标，为学生提供一个有利于视力健康的学习环境。《学校卫生监督工作规范》（2012.9）第九条规定了学校教学环境卫生监督的主要内容包括：教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室微小气候、教室噪声等7个部分。 一、教室 （一）检查内容 1、普通教室人均使用面积；2、教室前排课桌前缘与黑板距离；3、教室内各列课桌椅排列，包括纵向走道宽、教室后横行走道宽、后排课桌后缘距黑板距离。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、普通教室人均使用面积，小学不低于1.15平方米，中学不低于1.22平方米。 2、教室前排课桌椅前缘与黑板应有2米以上距离。 3、教室内各列课桌间应有不小于0.6米宽的纵向走道，教室后应设置不小于0.6米的横行走道，后排课桌后缘距黑板不超过9米。 二、课桌椅 （一）检查内容 1、教室内课桌椅数量设置；2、教室内课桌椅型号配置。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学校教学卫生基本标准： 1、教室内在座学生应每人一席。 2、每间教室内应设有2种不同高低型号的课桌椅。 三、黑板 （一）检查内容 1、黑板的质量；2、黑板的尺寸；3、黑板的设置。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、黑板应完整无破损，无眩光、挂壁性能好，便于擦拭。 2、黑板下缘与讲台的垂直距离，小学为0.8-0.9米，中学为1-1.1米，讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米 3、黑板的宽度：小学不宜小于3.6米；中学不宜小于4.00米。 4、黑板的高度不应小于1.00米。 四、教室采光 （一）检查内容 1、采光主导方向；2、采光系数；3、窗地面积比。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、单侧采光的教室光线应从学生作为左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。 2、教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃。 3、Ⅲ类光气候区教室课桌面上的采光系数最低值不应低于2%。 4、根据《中小学校教室采光和照明卫生标准》：教室窗地比不应低于1:5 五、教室照明 （一）检查内容 1、课桌面照度及均匀度；2、黑板（面）照度及均匀度；3、教室灯具设置；4、黑板灯设置。 （二）检查判断 根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、课桌面和黑板照度分别不低于150Lx和200Lx，照度分布均匀，自然采光不足时应辅以人工照明。根据《中小学校教室采光和照明卫生标准》，2011年后，新、改、扩建学校，课桌面和黑板照度分别不低于300Lx和500Lx 2、教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求，灯管宜垂直于黑板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米。 3、黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯盏。 六、教室微小气候 （一）检查内容 1、教室通风状况；2、室内温度、二氧化碳浓度等；3、室内空气质量检测报告。 （二）检查判断 根据《中小学校设计规范》，国家对中小学教学卫生基本标准： 1、应设通气窗。采暖通风与空气调节系统应满足舒适度的要求。 2、普通教室温度调节不低于18℃。在夏热冬冷的气候区中，当教室不设空调且在夏季通过开窗通风不能达到基本热舒适度时，应设置电风扇：小学安装不低于2.80米、中学不低于3.00米。 3、新装修完的教室应进行室内空气检测，符合《室内空气质量标准》，并保持通风换气。 根据《中小学校教室换气卫生标准》（GB/T17226-1998）的规定： 1、每小时换气次数：小学不宜低于3次，中学不宜低于4次。 2、教室内空气中二氧化碳最高容许浓度为0.15%。 七、教室噪声（隔声） 根据《中小学校设计规范》、《民用建筑隔声设计规范》： 1、普通教室与不产生噪声的房间之间：空气声隔声标准≥45dB。 2、普通教室与产生噪声的房间之间：空气声隔声标准≥50dB。
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中小学教室照明环境与儿童青少年的视觉健康密切相关
世界卫生组织研究报告显示，目前，我国儿童近视率居世界首位，视力健康已成为影响国民健康素质的重要问题之一。随着大众对儿童视觉健康的关注度不断提升，对营造健康课堂光环境的需求也显著增加。
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教室照明改造为少年儿童带来更健康的教室光环境
从 2018 年开始，全国多个地区的百余所中小学幼儿园率先进行了教室照明的改造，教室改造前，教室采用传统荧光灯管，照明环境质量不符合国家标准，存在照度不均、眩光过高、灯管老化、显色指数低、数量不足等问题，不少学生反映在教室上课学习，眼睛特别疲劳，偶尔还会刺痛，严重影响学习生活。
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改善视力健康不能只依靠教室照明改造
视力好坏不仅影响学习，还可能影响孩子的健康。青少年近视，预防比治疗更重要。据国家卫健委4月发布的数据，2018年全国儿童青少年总体近视率53.6%，其中6岁儿童为14.5%，小学生为36.0%，初中生71.6%，高中生81.0%。在小学和初中阶段，近视率随着年级升高快速增长，小学阶段从一年级的15.7%增长到六年级的59.0%，初中阶段从初一的64.9%增长到初三的77.0%。学校，是我们成长和生活的重要场所，在我们的青少年时期扮演着举足轻重的角色。而教室作为学校的载体，在我的记忆中留下了不可磨灭的印记。随着时代的发展，教室的环境也发生了一些改变，尤其是教室照明。
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学校教室照明光环境应满足视觉的健康舒适
孩子们是祖国的花朵，是民族的未来。为了让孩子们更安全、更健康的成长，我们需要在孩子们的成长过程中为他们营造良好的生活环境，社会、学校、家庭3方面共同努力，为孩子们的身心健康提供最专业的保障。
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LED教室灯助力教室照明
国家卫健委4月发布的数据显示，2018年我国儿童青少年总体近视率为53.6%，其中6岁儿童近视率为14.5%，小学生近视率为36.0%，初中生近视率为71.6%，高中生近视率为81.0%。在小学和初中阶段，近视率随着年级的增加而迅速增加，小学一年级的15.7%上升到六年级的59.0%，初中一年级的64.9%上升到三年级的77.0%。
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LED教室护眼灯在教室照明中的优势
据有关资料显示，近年来近视人数不断增加，近视人群呈低龄化趋势。除了用眼时间、姿势、遗传等因素外，用眼时光的亮度也是影响孩子近视的原因之一，过亮或者过暗的光都不利于孩子的眼睛健康。
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教室照明助力防控近视
防控青少年近视需家长、学校形成合力。调查发现，中小学生近视的三个主要原因是户外活动时间不足、睡眠时间达标率不高、不良用眼行为普遍存在。
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改善教室照明，降低近视率
为确保学校近视率每年下降，逐步控制近视率，计划到2030年，实现儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升。
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教室照明与节能
教育计划，照明先行。教室是学生学习的场所。照明应充分考虑读写所需的足够亮度。选择光源接近自然光、无频闪、低眩光的灯具，可以提高学习的舒适度，保护视力健康。
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预防近视不能只靠改善教室照明
目前，我国儿童青少年近视总体发病形势严峻。根据国家卫健委发布的2018年青少年近视调查结果，中国儿童青少年总体近视率为53.6%，高中生近视率高达81%。 2018年我市儿童青少年近视调查数据显示，6岁儿童近视率为8.4%，小学生近视率为35.5%，高中生近视率为高达84.4%，高三学生高度近视率为23.4%。上海市第一人民医院眼科主任医师、上海市眼病防治中心防治科主任、验光中心主任医师朱建峰分析，近视的危险因素包括户外活动不足、长时间近距离用眼、眼睛光线不足（即“光环境”）等，此外，儿童青少年睡眠不足也有一定的关系。
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